结合中西方理论研究，提供科学、专业的分龄段评估
评估说明：本测评系统根据不同年龄段儿童的认知发展特点，分别采用国际权威的评估工具和理论框架：
3-5岁
6-12岁
13-17岁
科学评估的三大核心原因
不同年龄段儿童的认知发展、注意力特点和执行功能水平存在显著差异
采用符合各年龄段特点的国际权威评估工具，确保结果准确性
根据不同年龄段的发展需求，提供针对性的改善策略和训练方案
采用全球公认的专业量表，确保评估的科学性与准确性
CBCL/1.5-5 + DECA-P2
CBCL/1.5-5 和 DECA-P2 是两项互补的幼儿评估工具。CBCL/1.5-5 作为全球广泛使用的行为问题筛查量表，以问题为导向，专注于识别情绪、社交等方面的潜在风险；而DECA-P2 则以特质为导向，专注于测量幼儿的心理韧性、主动性等积极优势。将两者结合使用，能够实现更全面、立体的评估：既能通过CBCL发现可能的行为问题，又能借助DECA-P2确认幼儿的内在优势和适应能力，从而避免单一量表可能导致的误判。
TEA-Ch + CAS2 + BRIEF-2
TEA-Ch、CAS2和BRIEF-2 是评估小学儿童认知与执行功能的三项互补工具。它们都聚焦于执行功能和注意力领域，共同用于识别ADHD等发育问题，但各有侧重：TEA-Ch通过计算机任务模拟干扰环境，客观评估孩子的注意力控制表现；CAS2基于PASS理论，通过面对面测试深入分析计划、注意等核心认知加工机制；而BRIEF-2则通过家长或教师的日常观察，评估孩子在真实生活中的行为适应能力。三者结合使用，能够形成一个从客观表现到内在机制再到日常行为的"三维立体诊断"，从而精准区分问题性质。
YSR + MAAS-A
YSR和MAAS-A 是两项互补的青少年心理评估工具。YSR是一个全面的自评量表，用于广泛筛查情绪、行为等多方面的心理健康风险；而MAAS-A则是一个专科化工具，专注于精准评估青少年在人际互动中的社交焦虑症状。将两者结合使用，可以实现"广度"与"深度"的结合：既能通过YSR发现整体的心理问题倾向（如攻击性或抑郁），又能借助MAAS-A深入鉴别特定问题（如社交恐惧），从而避免将一般性内向或情境性紧张误判为广泛的心理障碍，并能更准确地分析问题成因（例如，区分攻击性是源于情绪障碍还是社交焦虑引发的防御行为），为制定更具针对性的干预方案提供全面依据。
所有评估工具均已根据中国儿童青少年特点进行跨文化适配和本土化研究